OUTLINE
I Why task-based learning?
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1.遇到你真正爱的人时 ─ 要努力争取和他相伴一生的机会。因为当他离去时，一切都来不及了。
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学习语言一个十分重要的目的就是同活生生的人进行交际，听作为人类言语交际方式之一，在信息剧增、国际交际日益频繁的今天更具有重要意义。因此，如何提高听力始终为人们所关注，尤其是听力能力的提高。初学者要真正掌握一门外语，必须尽快提高自己的听力水平。中学英语教师作为学生的英语启蒙老师首先要教给学生学习方法，制定相应的策略，把重点放在培养和提高学生听力理解的能力上。
造成学生听力理解困难的因素很多，如生词、复杂的句子结构、内容熟悉度、语速、背景杂音和语音语调的变化等。仔细分析这些停留在表层的干扰因素，我认为，对这一问题的研究可以从学习策略的角度考查以下几对关系：
一、影响听力理解的几个因素
（一）听力与词汇量
一般人总是认为，听的越多，听力能力就越强。勿容置疑，多听的确是提高听力理解能力的一种积极的手段，但听力水平的高低不完全在于听的次数的多少，也不完全在于听的内容长短、难易程度如何，它是一个人英语知识的全面体现，而所有英语知识的基础便是词汇。
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为了帮助孩子巩固暑期所学课程的内容,并为新学期作好充分准备,请家长督促您的孩子合理安排好时间完成好以下假期作业.
1. 背诵第37,39课,请家长签字.
2. 完成第40课的书面练习B部分.
3. 复习并抄写第31~40课的单词表三遍,中文一遍.
4. 预习第40~60课,每天听磁带15分钟进行跟读,每篇课文读五遍,请家长确认完成后签字.
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序号
姓 名
得 分
等级
1
伍媚
96
A
5
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序号
姓 名
得 分
1
伍媚
98
2
江桑
98
3
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Red Elbows
Play some music, the more hectic the better for kiddies.
Stop the tape and say a body part and a colour – they must touch something in the room of that colour with that body part. Mayhem ensues.
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